ما هي الكلية؟
في كثير من الأحيان، تُعتبر الجامعات التي تحمل اسم "كلية" مؤسسات صغيرة تُركز على التعليم الجامعي، وفقًا لما ذكرته جوهانا فيشباين، رئيسة قسم الإرشاد الجامعي في فرع دوفر التابع لكلية العالم المتحدة لجنوب شرق آسيا، وهي مدرسة دولية، عبر البريد الإلكتروني. هذه ليست قاعدة صارمة، إذ توجد استثناءات عديدة.
الطلاب المحتملين
نظرًا لندرة كليات الفنون الحرة خارج الولايات المتحدة، فإن الطلاب الدوليين المحتملين ليسوا على دراية بها دائمًا، كما تقول كارلي مانكوس، مساعدة العميد لشؤون القبول الدولي في كلية فرانكلين ومارشال، وهي كلية للفنون الحرة في بنسلفانيا. ويشير خبراء القبول إلى أن الطلاب المحتملين قد يعتقدون أحيانًا خطأً أن مؤسسات الفنون الحرة تركز فقط على العلوم الإنسانية. إلا أن العديد من هذه الكليات تقدم شهادات في مجالات العلوم أيضًا.
ما هي الجامعة؟
العديد من الجامعات التي تحمل اسم "جامعة" هي مؤسسات تعليمية كبرى تُقدم برامج دراسية متنوعة في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا. تُعد الجامعات الحكومية من أكبر الجامعات، إذ تضم أحيانًا عشرات الآلاف من الطلاب. كما تلتزم هذه الجامعات التزامًا كبيرًا بإنتاج البحوث. ولكن من المفاهيم الخاطئة أن جميع الجامعات التي تحمل اسم "جامعة" هي جامعات كبيرة، كما تقول إيما جونز، المديرة المساعدة لاستقطاب الطلاب الدوليين في جامعة إستوديار.
ما هو نوع المدرسة المناسب لك؟
يقول جون من جامعة إستوديار إن الطلاب الدوليين المحتملين قد يرغبون في إبقاء خياراتهم مفتوحة من خلال التقدم إلى أنواع مختلفة من المؤسسات في الولايات المتحدة. وتقول إن الطلاب غالبًا ما يتعلمون أشياء جديدة عن أنفسهم وخياراتهم في وقت لاحق من عملية التقديم.
إذا كان مكان ما يثير اهتمامك حقًا أو يبدو جذابًا للغاية، حتى لو لم يكن من النوع الذي تتوقعه عند البداية، فاحرص على أن يكون جزءًا من التجربة، كما يقول جون. "ما الضرر الذي قد يسببه؟"
بعد كل هذا العمل الشاق، من المفيد جدًا أن تقوم بشطب المواضيع الموجودة في تقويمك لإظهار مدى التقدم الذي أحرزته.
يدرس بعض أصدقائي أيضًا، ولكن ليس في نفس الجامعة أو حتى نفس الدورة، ولكن وجود أصدقاء آخرين يمكنني "مشاركتهم الدراسة" أو التواصل معهم، يجعلنا جميعًا مصممين على الاستمرار. إن تحديد وقت للتعويض عن ما فاتنا يمكن أن يمنحك راحة ضرورية للغاية دون ذعر. وهذا يحافظ على أهدافك واقعية وقابلة للتنفيذ.
